Caixa
de palitos coloridos
A
caixa de palitos coloridos é uma ótima estratégia lúdica sendo esta apropriada
para desenvolver várias atividades pedagógicas com crianças que apresentam TEA.
A faixa etária indicada é de 4 a 6 anos de idade, mas não dispensando as
possibilidades de também ser desenvolvida com outras deficiências ou idade. Ela
pode ser utilizada na sala de AEE, bem como na sala comum nas aulas de artes,
matemática e ainda desenvolve a coordenação motora e percepção visual do
educando.
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Esta
atividade é composta por uma caixa retangular e palitos de picolé coloridos. Na
caixa devem ser feitos cortes em posições diferentes para que a criança encaixe
os palitos pintados com cores variadas nos espaços certos.
Como
intervenções o professor de AEE pode solicitar que a criança visualize
atentamente a caixa, manusear os palitos explicando-lhe como deverá realizar. O
educando precisa encaixar cada palito de acordo a posição e a cor na caixa.
Pode-se também pedir que retire os palitos que estão colocados na mesma posição
ou ainda mudar de posição as cores que ele consegue identificar e assim
sucessivamente, cabe ao professor utilizar diversas estratégias para que o
aluno possa entender e realizar com sucesso o que lhe é proposto com esta
atividade.
Dança das Argolas
A Dança das Argolas
consiste em um ótimo exercício, onde a criança aprende brincando, e ainda
trabalhar a coordenação motora de forma prazerosa e dinâmica apropriada para
educandos com TEA, onde são estimuladas a desenvolverem várias habilidades
dentre elas a linguagem e a interação social da criança com deficiência. A faixa
etária indicada é de 4 a 10 anos de idade, mas não escusando as possibilidades
de serem ampliadas a outras deficiências ou idade. Este exercício pode ser utilizado
na sala de AEE, bem como na sala comum, na aula de teatro e recreação, se bem
trabalhada coletivamente será relevante para o educando com TEA.
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Para a realização da dança
das argolas é necessário várias argolas ou bambolês coloridos, aparelho de som
com músicas rítmicas para o balancear do corpo das crianças no decorrer da
mesma.
Do ponto de vista do AEE
podem ser feitas várias intervenções com esta atividade, onde o professor pode
solicitar que em dupla as crianças coloque o objeto dentro do braço do colega
ou no corpo e ainda escolher no montante á parte as cores querem pegar para jogar
e então se faz a intervenção de qual foi à cor que ele pegou? Quantas argolas
de acordo com as cores ele conseguiu? Quantas cores iguais ele tem? Quais são
as cores diferentes de outra dupla? etc. Ainda com este exercício pode-se
trabalhar os membros do corpo, onde a criança deverá colocar a argola ou
bambolê no membro indicado pelo professor, instigar a linguagem com as
intervenções, ou seja inúmeras possibilidades de exercícios podem ser
explorados com a dança das argolas.
Ao olhar do profissional da
sala de AEE esta atividade pode ser executada de diferentes maneiras, isso com
o foco nas habilidades que a criança pode desenvolver dentro de suas
possibilidades e potencialidades motoras.
Colega, a apresentação das suas atividades estão excelentes, principalmente a da dança das argolas que é uma atividade lúdica que envolve som, rítimo, movimento, o que promove a interação social, comunicação, coordenação, como também o desenvolvimento cognitivo dos alunos com TEA. PARABÉNS!!!
ResponderExcluirVejo a importância dessa atividade para a linguagem e interação da criança com TEA! que bom que temos muitas alternativas, para ajudar nossos alunos com deficiência a a desenvolver seu lado cognitivo! parabéns!
ResponderExcluirQue legal! Ainda não conhecia essa atividade da dança das argolas, vou articular com as professora de sala comum para colocarmos em prática, pois essa ajudará vários alunos ,não só os que têm deficiências, más também alguns que têm dificuldades na aprendizagem e na interação social.
ResponderExcluirAs atividades apresentadas, são riquíssimas para o desenvolvimento dos alunos, tanto dos que apresentam o TEA ou outro tipo de deficiência, como os da sala regular, pois estimula o raciocínio, percepção, coordenação, atenção, interação social, dentre outras possibilidades que o professor poderá explorar e enriquecer suas aulas.
ResponderExcluirParabéns colega pelo trabalho!!!
ResponderExcluirParabéns colega a sua atividade é bastante estimuladora para desenvolver as habilidades não só com as crianças com TEA, mas também com as demais.
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