Em
conformidade com a leitura e reflexão do texto “O modelo dos modelos” de
Ítalo Calvino percebe-se que o Senhor Palomar estabelece uma relação entre os modelos
fantasiosos para dar-se aos padrões
práticos. No entanto é preciso considerar e valorizar as competências para que
os educandos com deficiência aprendam, assim como os demais alunos, por meio de
desafios que os levem a participar do ambiente escolar exercitando nesse âmbito
suas capacidades e habilidades de forma a interagir com todos ao seu redor.
Desta
forma do ponto de vista do AEE para o educando com deficiência, este deve possibilitar
a construção e reconstrução de experiências reais vivenciadas, partindo
do todo, a principio pelo contato com familiares, docentes e o próprio discente
para que este não seja visto por suas necessidades e dificuldades, uma vez que, ao descobrir as
habilidades e potencialidades que este tem, dar-se
início ao estudo para encontrar recursos e articulá-los ás metodologias
propicias que o levem a aprender e a desenvolver-se com êxito em sala de
aula e no seu cotidiano, eliminando então as barreiras que são impostas
no processo de escolarização desse educando.
Contudo
refletir e estabelecer um aprendizado pedagógico e coerente ao educando com deficiência, é fazer com que as escolas sejam organizadas para envolver cada pessoa em suas
potencialidades e habilidades nos mais variados contextos de vida.
